2011-11-15

１１／１４県教育次長交渉


ごめんなさい。教育次長が右側にかくれてしまいました。


さて、何を言ってくるのだろうか？と期待しましたが、

内容は、

□　技能労務職員給与も、今年の県人事委員会勧告を反映

□　短期間の育休取得者の期末手当は、カットしないよう具体的に検
　討。
（但し、まだ「具体的に検討」の段階。）
（県人事委員会勧告では、「国は、男性職員の育児休業を取得する
ため、育児休業の期間が１か月以下の場合には期末手当の支給割合
を減じない措置を講じることを検討している。本県においても、こ
うした国の動向に注視し、育児休業を取得しやすい措置を講じるな
ど」と記されていた。）

□　臨時的任用教職員の年休について、前年度の年休残日数を１０
　日を限度に繰り越しできるようにするよう検討。
　（但し、任用が４／１からで、前年度３／３０在職の場合に限
　定）
　（実際には、「定数内講師」として、定数が確定しない場合、
　４／６基準日で、４／７に配属される場合も多い。そこのとこ
　ろは、調べると。）　

□　時間外勤務の多い実態に対して、教育政策課がすべての市町
　教委を訪問し、時間外縮減の「学校運営改善事例集」を示し、
　改善をお願いした。今後も、市町にお願いしていく。
　（しかし、実際は「静岡県教育振興基本計画「『有徳の人』づ
　くりアクションプラン（有徳アクションプラン）（平成23年３
　月策定）
https://www2.pref.shizuoka.jp/all/file_download2100.nsf/pages/193E44DF6B8D643C4925785E0007E406
　これの説明に行ったのが主のことで、
そのついでに、「学校運営改善事例集」（平成２２年４月の『学
校マネジメント向上プロジェクト　　学校運営改善事例集　　
～教員の子どもと向き合う時間の拡充と指導準備時間等の確保を
目指して～』）を説明しただけのようです。
　と言うことは、市町教委の聞き方のポイントは、「確かな学力」
　づくりのために、どう教職員を働かせるか、でしょう。しかも
　数値目標まであるのですから。例えば、「『確かな学力』の育
　成に向けて各学校が設定した目標を達成できた学校の割合」目
　標値７５％以上　のように）
　（県教委の労働安全衛生に関わる部署は、福利課になりますが、
　　そことの連携は、取られていません。）
　（尚、「学校運営改善事例集」では、すべての校種において、
　次の２項目について取組をお願いします。として、
　○　定時退勤日の設定 　　○　労働時間の適正な把握（勤務時
　間管理簿又はタイムカード等）と労働安全衛生管理）
　とうたっています。「定時退勤日」は守られていない学校が
　大多数です。設定していない学校も多いのです。労安法で決め
　られた勤務時間把握さえ、やっていない市町も多い！）

　　交渉の席では、勤務時間前から朝運動を全員でやると職員会
　議で提案され、実施している学校の例、バス通を命令され、朝
　早くから夜遅くまで勤務し、遠距離長時間通勤を強いられてい
　る新任教員の例、１、２分しか授業を見ない管理主事訪問に、
　指導案を提出しろと強制する市町教委の例、静岡市の長時間時
　間外勤務の数字なども示されました。）

　教育次長からは、実態をもっと教えて欲しい旨の発言があ
　りました。

　今年の確定闘争は、１１月１８日県教育長の最終回答（交渉）
のところまで来ました。さて、このような中で、どんな改善策
が提案されるか、期待したものですが。